原標題：追光 | 豐富內容、增強趣味，課后運動大變化！

來源：新華社

說起放學后的作業

很多人第一反應想到的是

語數外等學科

但從新學期開始

在杭州

你的體育老師也會布置作業了！

而且還是各種“花樣”的課后運動作業

日前杭州市教育局

印發《杭州市中小學體育家庭作業設計指引》的通知

旨在加快構建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的體育共建活動模式

促進中小學生身心健康成長

《指引》提出

按照學生每天校內、校外體育活動各1小時的要求

“一校一案、一生一策”

落實體育家庭作業清單

引導學生養成運動習慣

掌握2至3項運動技能

《指引》明確

小學低段

以培養學生養成運動習慣為主

小學高段

全面培養學生交流、協作能力

并形成積極向上的體育品格

初中和高中

確保每周鍛煉不少于3次

每次中高強度鍛煉時間不少于20分鐘

與以往體育老師布置的跳繩、跑步等單一運動作業不同

這次推出的體育家庭作業清單

內容十分豐富

而且趣味性很強

金雞獨立、不倒翁、兩張紙的身體風暴

毛巾大作戰、原地小馬達、鉆山洞……

光看名字就覺得趣味十足

以“兩張紙的身體風暴”為例

屬于“水平一”的基本運動技能

適合一二年級的學生

學生只需要兩張紙

就能在家里實現運動

《指引》是如何制定的呢？

相關部門成立了杭州市體育家庭作業設計指導小組

由一線骨干體育教師參與

圍繞5個水平段進行設計

以“體能、技能、特色”三個維度

并以“套餐式選擇”為內容

來指導學生家庭鍛煉

每項運動都有配套的教學視頻和動作手冊

作業的布置也將利用智慧平臺

協助教師端來完成布置和教師對學生的評價

每周鍛煉完之后

學生和家長可以在平臺中上傳階段性視頻

利用智慧平臺進行學練反饋

這是對作業的記錄

也是學習成果的展示

教師可以看見評價

同時學生自己也可以看到自己學練的變化

據悉

杭州市體育家庭作業設計指導小組

還將以智慧平臺反饋的數據

分析學練內容的合理性

不定期對作業套餐內容進行迭代更新

8月1日起

杭州已有18所中小學校參與了試點工作

全面開啟暑期體育作業

保俶塔申花實驗學校體育老師何亮說

目前已有70%的學生參與這項作業

孩子們的興趣都比較大

以往布置體育作業項目比較單一

現在學生可以選擇不同的水平段進行鍛煉

更加專業科學

杭州市基礎教育研究室體育教研員何魯偉表示

布置體育家庭作業并不是初衷

希望通過這樣的方式

培養和促成學生的運動習慣

才是目的

即將開始的9月新學期

這項作業將在杭州中小學推廣

成效如何

讓我們拭目以待吧

*

記者：夏亮

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