原標(biāo)題：各地推行新型學(xué)徒制、撥付專項資金、發(fā)放電子職業(yè)培訓(xùn)券等——加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)技能 就業(yè)更穩(wěn)收入增（實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)②）

來源：人民日報

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為了提升勞動者職業(yè)技能，促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，各地出臺多項政策：組織企業(yè)開展新型學(xué)徒制培養(yǎng)工作，為導(dǎo)師與學(xué)徒提供津貼，提升培訓(xùn)積極性；政府撥付專項資金，用于職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼，助力企業(yè)穩(wěn)崗；發(fā)放電子職業(yè)培訓(xùn)券，相關(guān)人員可結(jié)合自身意愿，自主選擇培訓(xùn)模式和內(nèi)容，提升培訓(xùn)的精準(zhǔn)性。

開展學(xué)徒制培養(yǎng)

師徒均可獲津貼

中國一重集團(tuán)有限公司鑄鍛鋼事業(yè)部熱處理工王國峰猶記得去年第一次“簽約收徒”時，看著眼前的幾頁師徒協(xié)議書，望著徒弟許宏宇期盼的眼神，自己的心情也有些激動和緊張：“既然簽了字，拿了津貼，就要對他負(fù)責(zé)。”

上午10點(diǎn)，是師徒二人約好的現(xiàn)場教學(xué)時間。倆人寫寫畫畫，聊個不停。放下實訓(xùn)手冊，他們又套上隔熱服，跨上天車吊籃，下到10多米深的加熱爐里，排查熱處理設(shè)備的溫度誤差。再出來時，師徒二人就像是“剛從水里撈出來的”。

一起出汗，是為了堅持“手把手”授課。“現(xiàn)在多出汗，以后才能做到最好，要為比武、比賽打好底子。”王國峰手中拿著厚厚一摞“月度教學(xué)計劃和教案”，上面的記錄密密麻麻，每月和每周設(shè)置的主題也清晰明了。

“每周至少1次現(xiàn)場教學(xué)，每月1次模塊化、分段式線上培訓(xùn)，每季度1次比武練兵，每半年1次效果評估，每年1次職業(yè)技能大賽。”中國一重集團(tuán)有限公司人力資源部高級經(jīng)理段海成說，學(xué)徒考核、比賽的結(jié)果，會直接計入導(dǎo)師參評公司級大國工匠、首席技能大師、勞動模范的考核體系，學(xué)徒制明確了導(dǎo)師責(zé)任，也增強(qiáng)了培養(yǎng)熱情。

目前，中國一重聯(lián)合一重技師學(xué)院開發(fā)了14類工種的實訓(xùn)手冊；每個新員工都配有負(fù)責(zé)“傳幫帶”的企業(yè)導(dǎo)師；導(dǎo)師享有每月500元的津貼，學(xué)徒通過年度考核后能獲得至少3000元的獎勵津貼；院校導(dǎo)師則會每周開設(shè)理論性較強(qiáng)的線上課程，讓學(xué)徒實現(xiàn)“雙導(dǎo)師”聯(lián)合培養(yǎng)……

據(jù)介紹，今年以來，黑龍江共有86家企業(yè)、41家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與了企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)工作，組織開展6700名企業(yè)職工參加近70個工種的企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)，并為2840名學(xué)徒注冊技工院校非全日制學(xué)籍。

設(shè)培訓(xùn)專項資金

援助企業(yè)穩(wěn)崗位

早上9點(diǎn)，走進(jìn)安徽省六安市的星星服裝股份有限公司，一片火熱的生產(chǎn)場景映入眼簾。生產(chǎn)車間內(nèi)，縫紉工吳厚麗正在嫻熟地操作機(jī)器：“最近公司訂單量大，早上7點(diǎn)半我們就到崗工作，全力以赴加大生產(chǎn)，滿足客戶需求。”

別看吳厚麗現(xiàn)在動作麻利，技術(shù)一流，幾年前剛到公司時，她對服裝縫紉技術(shù)一竅不通。“之前都是在一些小廠干散活，沒接觸過服裝縫紉。后來我到這里工作時，心里很沒底，不知道能否勝任。”吳厚麗回憶。

但入職沒多久，吳厚麗的疑慮便被打消了。“公司為我們這些新員工組織了崗前技能培訓(xùn)，既有理論講解，也有生產(chǎn)實操。我們不僅學(xué)會了技術(shù)，培訓(xùn)結(jié)束后還能領(lǐng)到800塊錢的補(bǔ)貼。”吳厚麗高興地說：“現(xiàn)在我的操作越來越熟練，收入也逐漸提高，最關(guān)鍵的是有了一技之長，能在公司穩(wěn)定工作下去。”

吳厚麗口中的培訓(xùn)補(bǔ)貼，其實是六安市金安區(qū)發(fā)放的“職業(yè)技能提升行動專項資金”。“金安區(qū)內(nèi)工業(yè)企業(yè)較多，但我們區(qū)每年都有大量青壯年外出務(wù)工，留在本地的勞動者技能相對不強(qiáng)。為滿足企業(yè)用工需求，必須加強(qiáng)技能培訓(xùn)。”六安市金安區(qū)人力資源管理服務(wù)中心主任張峻嶺告訴記者，企業(yè)開展新員工培訓(xùn)需要場地、物資、師資，為了鼓勵企業(yè)積極參與，政府專門撥付專項資金，用于職業(yè)技能培訓(xùn)的補(bǔ)貼。

六安市金安區(qū)人力資源管理服務(wù)中心副主任許袁告訴記者，以脫貧穩(wěn)就業(yè)技能培訓(xùn)為例，農(nóng)民合作社在對附近村子的脫貧戶進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)時，會享受一定補(bǔ)貼，比如每招收一名脫貧戶參與養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，合作社就會拿到600元的補(bǔ)貼。培訓(xùn)一般持續(xù)10天，脫貧戶每天也有60塊錢的補(bǔ)貼。“培訓(xùn)結(jié)束后，區(qū)里會對培訓(xùn)人員的資質(zhì)、數(shù)量、培訓(xùn)成果等方面進(jìn)行細(xì)致考核，一切符合規(guī)定后，再由財政部門將相關(guān)補(bǔ)貼發(fā)放至農(nóng)民合作社和個人，保證每一分錢花到實處。”許袁說。

據(jù)介紹，“十三五”期間，六安市金安區(qū)共開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)班319期，參訓(xùn)約18500人，撥付補(bǔ)貼資金1415.74萬元，實現(xiàn)就業(yè)17827人。“今年，我們預(yù)估會有大約7000人接受技能培訓(xùn)，撥付補(bǔ)貼資金800萬元。”六安市金安區(qū)人社局黨組成員楊向東說：“下一步，我們將持續(xù)推進(jìn)技能培訓(xùn)工作，加大專項資金的補(bǔ)貼力度，援企穩(wěn)崗，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”

推行職業(yè)培訓(xùn)券

精準(zhǔn)發(fā)放到個人

“前段時間，我去都江堰的工地干砌筑的活，掙了不少錢！”四川眉山工程技師學(xué)院2017級建筑班學(xué)生蔡斌說，利用剛學(xué)到的砌筑技術(shù)，他前往建筑工地實習(xí)：“50天不到，賺了1萬多元！”蔡斌的消息不僅讓父母驚喜，也讓同學(xué)們感到意外。

可他本來學(xué)習(xí)的是建筑測量專業(yè)，為何能到砌筑崗位實習(xí)？面對同學(xué)的疑問，蔡斌給出了答案：“多虧了去年參加的砌筑工職業(yè)培訓(xùn)。”

原來，去年10月，作為技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生，蔡斌獲得了眉山市人社局發(fā)放的電子職業(yè)培訓(xùn)券。不久以后，承接職業(yè)培訓(xùn)的眉山工程技術(shù)學(xué)院就為他和領(lǐng)到券的同學(xué)們安排了為期一個月的集中培訓(xùn)。

蔡斌清楚記得參加培訓(xùn)的第一天，他打開手機(jī)微信的電子社保卡，輕輕一掃，信息對比完成后，很快就完成了報名認(rèn)證工作。選擇砌筑工的培訓(xùn)，蔡斌有自己的想法：建筑測量技術(shù)含量高，砌筑工的市場需求大，掌握兩門技術(shù)，以后工作的時候更有競爭力。

與眉山市人社局合作，承接職業(yè)技能提升培訓(xùn)任務(wù)，眉山工程技師學(xué)院院長黃健有自己的考慮。“本來我們就是技術(shù)院校，在電力、建筑和機(jī)械等方面有技術(shù)特長”，黃健說，對獲得職業(yè)培訓(xùn)券的市民進(jìn)行培訓(xùn)，一方面發(fā)揮了學(xué)校的職業(yè)教育實力，另一方面也滿足了勞動者職業(yè)技能提升的需要。

2020年以來，四川積極推行職業(yè)培訓(xùn)券試點(diǎn)，將其作為職業(yè)技能提升行動的重要方面。“我們利用電子社保卡覆蓋面廣和直達(dá)用戶的優(yōu)勢，依托其發(fā)放電子職業(yè)培訓(xùn)券”，眉山市人社局就業(yè)創(chuàng)業(yè)科科長姜茂青介紹，眉山作為省內(nèi)的5個試點(diǎn)城市之一，已經(jīng)發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)券2484張，主要覆蓋職業(yè)院校學(xué)生、貧困勞動力和企業(yè)職工等群體。

電子職業(yè)培訓(xùn)券如何實現(xiàn)精準(zhǔn)發(fā)放？姜茂青介紹，四川建立了培訓(xùn)經(jīng)辦管理系統(tǒng)，與四川省社保、公安、教育、民政等部門的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，從而可以掌握勞動者的就業(yè)狀態(tài)、培訓(xùn)意愿等。“這樣就可以篩選出需要培訓(xùn)的人群，有針對性地發(fā)放職業(yè)培訓(xùn)券。”姜茂青說。

“有了這套系統(tǒng)，我們實現(xiàn)了‘機(jī)構(gòu)找人’到‘人選機(jī)構(gòu)’的轉(zhuǎn)變”，黃健感嘆，過去眉山工程技術(shù)學(xué)院要通過走村入戶、聯(lián)系合作企業(yè)的方式找到需要培訓(xùn)的群體。而今，電子職業(yè)培訓(xùn)券精準(zhǔn)發(fā)放到需要的群體。相關(guān)人員結(jié)合各自意愿，在相關(guān)就業(yè)平臺查詢培訓(xùn)信息后，就可自主選擇培訓(xùn)模式和內(nèi)容。

姜茂青說，培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，核銷電子培訓(xùn)券，承訓(xùn)機(jī)構(gòu)可獲得職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。依托新開發(fā)的四川就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)監(jiān)管平臺，職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)實現(xiàn)線上線下人臉識別、實訓(xùn)監(jiān)控、手機(jī)定位，可以進(jìn)行線上抽查，培訓(xùn)組織、培訓(xùn)開班、過程監(jiān)管、補(bǔ)貼申領(lǐng)、資金撥付等環(huán)節(jié)也已全部納入信息系統(tǒng)監(jiān)管，保證了培訓(xùn)真正落地見效。

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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