新華社北京9月2日電 八九月份通常是世界各國(guó)傳統(tǒng)開(kāi)學(xué)季。然而在疫情籠罩下，今年的一切都與以往不同。

一些國(guó)家選擇在嚴(yán)格防控下慎重開(kāi)學(xué)，一些國(guó)家則選擇以遠(yuǎn)程教學(xué)的方式開(kāi)啟新學(xué)期。復(fù)課與防疫之間的平衡，是對(duì)各國(guó)政府、學(xué)校和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的考驗(yàn)。

重回課堂 嚴(yán)格防控

盡管日本東京都地區(qū)新冠疫情依然比較嚴(yán)重，但東京都23個(gè)區(qū)中13個(gè)區(qū)的中小學(xué)生8月底結(jié)束暑假，提前一周返校上課。

7月16日，在日本東京附近船橋市的一所小學(xué)，學(xué)生們佩戴口罩上課，并且互相保持社交距離。新華社/路透

在白金之丘學(xué)園，學(xué)校采取了極為嚴(yán)格的防疫措施。副校長(zhǎng)渡部理惠子介紹說(shuō)，學(xué)校首先在入口引導(dǎo)學(xué)生分散入校。老師還在入口處用非接觸體溫槍給所有的孩子測(cè)體溫，對(duì)孩子健康狀況進(jìn)行觀察。入校時(shí)，每個(gè)孩子要提交健康記錄卡。校區(qū)有監(jiān)控?cái)z像頭，用來(lái)觀測(cè)孩子們的健康狀況。

所有教室配備消毒液，孩子們飯前或進(jìn)教室前先洗手并噴灑消毒液。學(xué)校對(duì)孩子們?cè)谛Ｍ馐欠翊骺谡譀](méi)有嚴(yán)格要求，但是入校之后，要求除體育課和吃飯外必須佩戴口罩。

位于南半球的澳大利亞中小學(xué)目前正處在第三學(xué)期之中，除了第二波疫情最為嚴(yán)重的維多利亞州，其他各地的中小學(xué)都正常在校上課。

5月25日，在澳大利亞悉尼，學(xué)生走進(jìn)校園。新華社記者白雪飛攝

由于專家認(rèn)為孩子感染新冠病毒的風(fēng)險(xiǎn)較低，也為了讓醫(yī)生護(hù)士等必要行業(yè)的工作人員沒(méi)有后顧之憂堅(jiān)守工作崗位，疫情暴發(fā)之后，澳大利亞的中小學(xué)生停課在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間很短。

學(xué)校雖不強(qiáng)制孩子們戴口罩上學(xué)，仍然采取了一些防范措施，比如禁止師生以外的人進(jìn)入校園、在教室配備免洗洗手液、保持社交距離等。樂(lè)隊(duì)排練等聚集性活動(dòng)，也改為在線進(jìn)行。

返校推遲 首選網(wǎng)課

因?yàn)橐咔椋溌?月18日起停課，6月1日僅畢業(yè)班復(fù)課，畢業(yè)考試也從往年的7月推遲至8月。新學(xué)期開(kāi)學(xué)則從9月順延至10月。

6月1日，在喀麥隆首都雅溫得的一所學(xué)校，老師和學(xué)生在保持安全距離的情況下上課。新華社發(fā)（科普索攝）

初中畢業(yè)生埃娃告訴記者，畢業(yè)考試從7月推遲到8月，打亂了她的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己學(xué)到了不少東西，對(duì)一些科目有了更深的了解。

然而疫情期間的生活對(duì)埃娃的母親來(lái)說(shuō)卻十分難熬。她對(duì)記者說(shuō)，家長(zhǎng)不僅需要給孩子解釋疫情期間要注意些什么，還要教給他們防疫衛(wèi)生措施，讓他們習(xí)慣這一切。此外，孩子們每天在家，開(kāi)銷比平常要大很多，一切都要精打細(xì)算。

埃娃的母親說(shuō)，自己已經(jīng)慢慢開(kāi)始為孩子開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備了，但還不清楚開(kāi)學(xué)后孩子們能不能遵守防疫措施、疫情今后怎么發(fā)展。讓孩子們知道基本的衛(wèi)生措施，多少會(huì)放心一些。

墨西哥的學(xué)校目前也在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。

8月初，墨西哥政府宣布全國(guó)中小學(xué)校自8月24日起通過(guò)遠(yuǎn)程授課方式開(kāi)啟新學(xué)期課程。各地學(xué)生只有在疫情紅綠燈預(yù)警降至最低級(jí)別時(shí)才可返校。高中預(yù)科班和大學(xué)將在9月21日陸續(xù)開(kāi)學(xué)。墨西哥教育部還將發(fā)放1.82億本免費(fèi)教材，以指導(dǎo)父母在家協(xié)助開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

8月24日，在墨西哥墨西哥州，教師克勞迪婭·巴列斯特羅斯在電腦前給學(xué)生們上課。新華社發(fā)（弗蘭西斯科·卡涅多攝）

兩個(gè)孩子的母親洛雷娜·梅德拉諾·蒙托亞對(duì)記者說(shuō)，記得去年開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)都充滿期待，但今年很不一樣，去學(xué)校領(lǐng)新學(xué)期教材時(shí)看到桌子隔得很遠(yuǎn)，排隊(duì)時(shí)人們戴著口罩，孩子們都沒(méi)去。有些為自己孩子們感到難過(guò)，他們只有8歲和5歲，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義完全不同。

停課與否 爭(zhēng)議未止

自疫情暴發(fā)開(kāi)始，圍繞學(xué)校是否應(yīng)該停課的爭(zhēng)論在南非從未停止。

雖然新冠肺炎在南非傳播速度很快，但重癥病例少，致死率并不高，因此在不少人眼里，這就是一場(chǎng)“嚴(yán)重點(diǎn)的流感”。當(dāng)然，也有許多堅(jiān)持不送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，認(rèn)為孩子還是留在家里更安全。

7月7日，一名南非約翰內(nèi)斯堡的返校學(xué)生接受體溫檢測(cè)。新華社/美聯(lián)

南非政府3月底宣布實(shí)施封城政策，公立與私立學(xué)校停課。在6月經(jīng)歷短暫復(fù)課后，7月底，政府宣布公立學(xué)校再次停課至8月24日，私立學(xué)?？梢宰孕袥Q定教學(xué)計(jì)劃。部分私立學(xué)校一直堅(jiān)持上課。

南非私立學(xué)校采取小班教學(xué)，正常情況下班級(jí)人數(shù)在20人左右。除去留在家里上網(wǎng)課的同學(xué)，每個(gè)班返校學(xué)習(xí)的學(xué)生都被分成兩組，每組一天，輪流上學(xué)，每天每班的學(xué)生數(shù)量都在10人以下。

7月6日，戴口罩的學(xué)生在位于南非東開(kāi)普省的學(xué)校教室上課。新華社/法新

然而，由于社會(huì)貧富分化嚴(yán)重，能上私立學(xué)校、享受網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)生只是少數(shù)。對(duì)于選擇公立學(xué)校的低收入家庭孩子來(lái)說(shuō)，情況迥然不同。

在停課的三個(gè)月里，大部分公立學(xué)校并沒(méi)有提供網(wǎng)課。因?yàn)榻^大部分學(xué)生無(wú)法負(fù)擔(dān)高昂的電子設(shè)備費(fèi)用和網(wǎng)絡(luò)費(fèi)。一些學(xué)校的老師只能通過(guò)手機(jī)給孩子發(fā)送需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

但即使這樣，孩子們也無(wú)法保證按時(shí)完成作業(yè)——南非供電不穩(wěn)定，手機(jī)電量低時(shí)并不一定能及時(shí)充上電。

有專家認(rèn)為，疫情將會(huì)令南非教育不平等的現(xiàn)象更加嚴(yán)重：接受私立學(xué)校教育的高收入人群子女可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)業(yè)，而絕大多數(shù)孩子只能白白耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

線上開(kāi)學(xué) 設(shè)備短缺

疫情在美國(guó)蔓延已達(dá)半年之久，新增確診病例數(shù)仍持續(xù)攀升。不少原計(jì)劃新學(xué)期正常開(kāi)學(xué)的學(xué)校不得不再次選擇遠(yuǎn)程教學(xué)，這意味著筆記本電腦和其他在線學(xué)習(xí)設(shè)備成為今年最重要的教學(xué)用品。然而，美國(guó)政府針對(duì)中國(guó)企業(yè)不斷加碼的貿(mào)易限制，導(dǎo)致一些使用中國(guó)零配件的遠(yuǎn)程教育設(shè)備在未來(lái)數(shù)月持續(xù)短缺。

3月13日，在美國(guó)加利福尼亞州圣馬特奧縣的伯靈格姆高中，學(xué)生結(jié)束停課前最后一節(jié)課后走出學(xué)校。新華社記者吳曉凌攝

“這就好比要求藝術(shù)家畫(huà)一幅畫(huà)卻沒(méi)有顏料一樣，你不能讓一個(gè)孩子在沒(méi)有電腦的情況下接受遠(yuǎn)程教育。”美國(guó)加利福尼亞州莫哈韋沙漠莫倫戈聯(lián)合校區(qū)負(fù)責(zé)人湯姆·鮑姆加滕日前沮喪地說(shuō)。

眼下，新開(kāi)學(xué)季已經(jīng)到來(lái)，但壓在美國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)身上的重?fù)?dān)并未減輕。很多校區(qū)要求家長(zhǎng)自掏腰包為孩子購(gòu)買遠(yuǎn)程教育設(shè)備。在經(jīng)濟(jì)大幅萎縮、大量企業(yè)破產(chǎn)和失業(yè)飆升的大環(huán)境下，很多美國(guó)父母表示力不從心。

一些美國(guó)教育工作者擔(dān)心，筆記本電腦短缺可能拉大學(xué)生間的成績(jī)差距，從而加劇社會(huì)不平等。他們懇求美國(guó)政府解決這一問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)部分美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，失去電腦等于失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（參與記者：郭丹、郝亞琳、張玥、朱宏業(yè)、喬本孝、荊晶、吳昊、許緣、趙嫣；報(bào)道員里卡多·蒙托亞、伊弗雷姆·馬希希；編輯：魯豫、王申；視頻：楊依然、沈浩洋、王玉玨、王沛、孫碩、郭威）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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