新華社北京4月25日電（記者孫琪）4月24日，清華大學與聯合國教科文組織共同主辦“全球大學特別對話：新冠疫情下的大學在線教育及展望”在線會議，15個國家的21所高校校長、副校長、學者專家、聯合國教科文組織代表參會。專家學者認為，在線教育將創新和豐富未來教育模式，但也存在挑戰，需要全球合作、共同應對。

清華大學校長邱勇介紹了清華大學疫情期間開展在線教育成果。他表示，不管在任何情況下，始終要將教育教學質量放在第一位。高等教育是精心設計的完整體系，為了確保在線教學成效，我們要努力維護教學秩序，做到按時上課。春季學期以來，清華大學采用自主研發的在線教學軟件平臺進行主要教學活動，其可以實現教師與學生的實時交互，并進行隨堂測試、教學效果評估等。實踐表明，與線下課堂相比，在線課堂到課率顯著提高，師生互動更為充分。“我們相信，屏幕并不是師生互動的阻礙，反而架起了師生交流的嶄新橋梁。”邱勇說。

據聯合國教科文組織統計，目前已經有191個國家受疫情影響關閉學校，超過15億學生無法返校正常學習。聯合國教科文組織教育助理總干事斯特凡尼婭·詹尼尼表示，在線教育帶來了挑戰。“受學校停課影響的學生中，半數的學生沒有家用電腦，約40%的學生沒有條件使用互聯網。只有75%的高等教育機構能夠實現在線教育。”斯特凡尼婭·詹尼尼表示，能夠適應遠程網絡教學的教師數量不足，網絡安全等也是目前比較突出的挑戰。

會議邀請了耶魯大學、劍橋大學、帝國理工學院、米蘭理工大學、多倫多大學、早稻田大學等高校負責人和專家學者參加。參會專家學者表示，疫情對于教育教學和日常管理來說是一次巨大的挑戰，也是教育模式改革發展的動力。病毒不分國界、不分種族，各國高校應進一步加強合作，不同國家、不同文明之間應增進相互理解，共同承擔特殊時期的教育使命。

[責任編輯：楊凡、懷初俠]

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