校園書店，如何“重生”？

這是一間與北京中央美術學院相隔一條街的小型書店，主要針對美術學院的師生，除專業書籍外，還有多種原版進口圖書。開業差不多5年了。運營方面“還可以，但壓力也很大。”店員坦承。 圖/文 曉陽

前不久，教育部下發《關于進一步支持高校校園實體書店發展的指導意見》，要求國內各高校應至少有一所圖書經營品種、規模與本校特點相適應的校園實體書店，力爭到2020年底在全國打造一批獨具高校特色的“校園智慧書店”。

這已經不是校園書店第一次迎來政策利好。一方面是近年不斷“加碼”的政策扶持，一方面是互聯網時代實體書店的經營難題，在此背景下，“校均一所”如何更好地落地？高校實體書店如何定位自我，有哪些潛力可挖？如何在與大學圖書館的“共生”中走出一條差異化的“重生”之路？。

現狀：校園書店大面積“退學”

“學生時代，前門有杭州三聯，后門有書林、楓林晚，再往前些，還有南華舊書店和曉風書屋；等我開始工作后，慢慢的，三聯、書林、南華都逐漸找不見了，楓林晚也搬遠了……”說起學校周邊書店的變遷，在浙大西溪校區待了近20年的浙江大學出版社副編審葛玉丹不無感慨。

“現在，我去書店的頻率已大不如前。當然，這并不代表我不買書了，而是更多的時候是從網上下單。其實，從以上小區域書店的變遷史，以及個人購書體驗的轉變看，多少還是能夠反映出實體書店的經營挑戰所在。”在葛玉丹看來，大學開實體書店，主要面臨經營、特色定位、資源整合等三個方面的挑戰。

實際上，葛玉丹所反映的浙江大學周邊書店日益“萎縮”的情況不是個案。近年來，這種狀況在國內很多高校的周邊接續“上演”。一個不能忽視的大背景是，受網絡書店沖擊、數字化閱讀習慣影響，實體書店的經營步履維艱。據統計，在2002年到2012年的10年間，國內的實體書店普遍遭遇“倒閉寒流”，全國有近50%的實體書店倒閉。面對不斷高漲的房租、人工成本，以及線上無序競爭等現實，主要依靠高校師生生存的校園實體書店必然舉步維艱，大面積“退學”在所難免。

據了解，為了振興實體書店，建設書香中國，2016年，教育部等11部委聯合印發《關于支持實體書店發展的指導意見》，提出高校應至少有一所達標校園書店。隨后，不少省市相繼啟動“實體書店進校園”行動。今年，教育部發布的《關于進一步支持高校校園實體書店發展的指導意見》，從政府層面給出了很多扶持實體書店的具體指導意見。

“這些政府部門不斷推出利好政策，換一角度看，也說明現在的實體書店生存壓力較大，需要一定的扶持和引導。”葛玉丹指出，經營是當下所有實體書店面臨的共同問題，高校校園實體書店如何找準各自校園的師生需求點，集聚讀者群，是書店能否維持生機的重要因素。

定位：差異化經營打造新“賣點”

高校圖書館本身有豐富的圖書資源，那么，校園實體書店的潛力在哪，如何走出獨具特色的發展道路？

“校園書店與圖書館的區別就相當于精品餐廳與食堂的區別。”對于校園書店的定位，曾經在出版社工作過10多年的廣西師范大學法學院副院長段海風作出如是比喻。

在段海風看來，校園書店是高校重要的文化設施和文明載體，在推動全民閱讀、建設書香校園等方面具有著重要作用，“一所大學，除了圖書館、教學樓、實驗樓外，應該還有一個品質高雅的書店，它是一所大學品味、文化、歷史的象征，同時也是大學這座象牙塔的文化標志。”

段海風建議，可以將校園書店打造成高校的“心房”“人文實驗室”，“大學里有許多理工科實驗室，卻沒有人文類實驗室。我們需要打造一些‘人文實驗室’型的校園書店，讓學生通過潛移默化的熏陶，自然具備人文氣質和讀書品味，真正達到腹有詩書氣自華。”

“校園書店的功能要有自己的定位，不能像社會書店一樣進行定位。”浙江工商大學人文與傳播學院網絡新媒體系主任沈珉教授認為，校園書店應該通過差異化經營打造新“賣點”，校園書店的功能，除了出售圖書之外，還有展示高校學術成果、溝通學術、盤活校園資源以及提供延伸服務的內容，比如，溝通學術、組織其他高校的教師參加高水平的學術會議和教材建設會議、共享教學成果等。在圖書的購書服務方面，圖書館已做得挺好，包括先選后購等，“書店的空間營銷很重要，可以成為寫書人與讀書人之間的紐帶。” 沈珉說。

“與其發問‘如何與大學的圖書館等區別開來’，不如思考‘如何與大學的圖書館等形成合力進行互補’。”不過，對于差異化的思路，葛玉丹也提出了不一樣的看法，“對于書店的主體部分圖書而言，無論就其品類，還是對其管理模式，都需要去找尋與圖書館進行互補的空間，圖書館可為公益性，大學書店可為半公益性。”

出路：守正創新是成功關鍵

在接受采訪中，不少專家表示，不定期開展文化沙龍、主題講座、作品分享、藝術課堂等文化活動，搭建起校園、出版社、作家、學者、師生交流溝通的橋梁，是校園書店“重生”的關鍵。

獨秀書房是廣西師范大學出版社推出的高校實體書店品牌，以高校師生為服務對象，以實體書店品牌為硬件，以“觀文館”閱讀推廣文化服務品牌為軟件的雙品牌運營模式，依托獨秀書房和分布在各高校的“觀文館”讀書社團，通過一系列可持續、可復制的閱讀活動，為高校建構閱讀、人文新生態，為書房的運營與創新注入持續動力。

第一家獨秀書房于2016年10月在玉林師范學院落地并對外開放。截至2019年7月，獨秀書房已建成11家，圖書品種10萬余種，圖書總碼洋近千萬元，輻射廣西區內6個城市、9所高校的上百萬師生及市民群體。

對于獨秀書店的運營模式，不少業內人士認為其非常契合“指導意見”提出的要求，為國內不少校園書店提供了有益借鑒。

不過，在點贊獨秀書房的運營模式之時，杭州曉風書屋創始人姜愛軍指出，并不是每個大學書店都像獨秀書房一樣有實打實的政策加持，大部分大學書店都避不開房租和人工成本。“指導意見”等文件的一些細節沒有明確化，“比如，房租減免政策沒有細化，書店經營范圍局限性比較大，大學品牌產業文創也沒有配套，這些都是亟須解決的問題。”

多位業內人士、專家學者均指出，如今的校園書店已經迎來了發展的好時機，如何利用好政策紅利，值得很多校園書店經營者探索：路在自己的腳下，守正創新將是校園書店成功的關鍵。

徐新星

[責任編輯：楊凡、李娜]

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