【思政課堂】

思想政治工作是高職院校辦學的大動脈，而講好講活思想政治理論課是確保這條大動脈不硬化不堵塞的關鍵。高職院校要始終堅持立德樹人的根本任務，不斷強化思想政治理論課的育人地位，全面深化思想政治理論課教學改革，并以高質量黨建為“羅盤”確立思想政治理論課的正確方向，在辦學治校和人才培養過程中不折不扣地落實黨對教育工作的全面領導，以高質量的思想政治理論課夯實思想政治工作的根基。

深化“一個認識”，增強講好講活思政課的自信和自覺

要主動對標習近平總書記重要講話精神，全面深化對“思想政治工作是學校各項工作的生命線”，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”的思想認識，切實增強辦好講好思政課的自信心、思想自覺和行動自覺。

高職院校要把思想政治理論課建設放在落實立德樹人根本任務和構建“大黨建”“大思政”工作格局的首要位置，建立黨委統一領導、黨政齊抓共管、有關部門各負其責的協同工作體制機制，把講好講活思想政治理論課作為檢驗黨建和思想政治工作成效的“試金石”。

高職院校黨委要始終堅持好、把握好社會主義辦學方向，把思想政治理論課改革創新、師資隊伍建設作為黨委履行好管黨治黨、辦學治校主體責任的第一要務，納入重要議事日程、貫穿人才培養全過程。

高職院校要加大對思想政治理論課建設的投入和保障，拓寬拓深主渠道、做大做強主陣地，進一步提升思想政治理論課教育教學質量和課堂教學針對性、有效性，充分發揮好思政課在育人體系中不可替代的主渠道、主陣地作用，把思想政治理論課打造成學校的“關鍵品牌”。

領會“兩個關鍵”，承擔起立德樹人的責任與使命

要深刻領會習近平總書記指出的“辦好中國的事情，關鍵在黨”和“辦好思想政治理論課關鍵在教師”這兩個重要論述的精神實質，堅決貫徹好黨對教育工作的全面領導、堅決落實好思政課教師隊伍建設“六個要”的新要求，做到明確責任、細化舉措、落實任務。

學校黨委要走上前臺當好“掌舵人”，黨建工作強發展就強、思想政治工作就強，高職院校應把抓思想政治理論課建設同抓黨建工作、思想政治工作融為一體、互為促進，成立以黨委書記、校長為組長的思想政治理論課建設工作領導小組，建立黨政領導班子成員聯系思想政治理論課教師以及黨政領導干部思想政治理論課聽課制度。

學校黨政領導班子成員特別是黨委書記、校長要經常深入基層、走進課堂查實情、知實事、明實需，進而解決好思想政治理論課教與學供給不平衡不充分的現實問題。新時代的思想政治理論教師要內外兼修，自覺發揮積極性、主動性、創造性，懂得運用新語言、熟練運用新技術、善于運用新載體，把中國發展的好故事、區域發展的好故事、學校發展的好故事講精彩，從而感染學生、感召學生、贏得學生。

把握“三個重點”，全面提升思政課程和課程思政育人水平

第一個重點，是要以思想政治理論課改革創新為重點，努力讓思想政治理論課教學活起來、實起來、強起來。推進思想政治理論課改革創新不能脫離習近平總書記提出的“八個相統一”要求，不能偏離“立德樹人”的主航線，要將課內與課外聯動起來、線上與線下混合起來、思政課程與課程思政協同起來；要以學生為主體，項目為載體，融傳統文化學習、紅色文化傳承、先進文化體驗于實踐教學一體。

第二個重點，是要以思政課教師隊伍建設為重點，統籌好規劃好思政課教師隊伍建設。要切實把優秀的、綜合素質高的青年教師引進來，做好思想政治理論課教師培訓培養環節，在數量配齊的基礎上增強實力，把思想政治理論課教師隊伍打造成為“金牌團隊”。

第三個重點，是要以課程思政建設為重點，形成各類課程在學生思想政治教育中的協同合力，實現全員育人、全程育人、全方位育人。建立健全課程思政教學改革、師德師風建設考核評價體系，激發廣大教師參與課程思政的主動性、積極性和創造性；要深入挖掘各門專業課程中的工匠精神、中國優秀傳統文化等元素，在專業課教學中強化對學生的思想政治教育，發揮好運用好專業課承載的德育功能。

(作者：王振洪，系義烏工商職業技術學院黨委書記)

[責任編輯：楊凡、徐紅梅]

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