2月5日，運(yùn)用中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站發(fā)布的《遼寧省撫順市原市長欒慶偉案件警示錄》開展集中警示教育；

5月27日，舉辦“利劍高懸、警鐘長鳴”天津市警示教育主題展覽；

6月27日，新一屆天津市委召開全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會；

11月10日，市委常委會擴(kuò)大會議審議通過《天津市委關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)的工作意見》，對抓好警示教育進(jìn)行再部署。

……

今年以來，天津市認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾、教育作用”的指示精神和中央紀(jì)委工作部署，用好用足身邊典型案例深化警示教育，精心謀劃組織，出實(shí)招抓落實(shí)，讓警示教育成為黨員干部“必修課”。

強(qiáng)化教育首責(zé)，以上率下抓出自覺

“‘片中人’也曾是‘看片人’，‘片外人’看‘片中人’是為了不使自己成為‘片中人’”，天津市委書記李鴻忠在觀看警示教育片后與大家交流體會。

如何使“看片人”不成為“片中人”？這既是警示之問，更是認(rèn)識之問。一些黨員干部存在把典型案例當(dāng)故事的“看戲”心態(tài)，根子上還是思想認(rèn)識不到位，沒有真正把自己擺進(jìn)去，沒有把案例中的“病灶”當(dāng)做鏡子對照檢查。

針對這一問題，新一屆天津市委從狠抓教育之責(zé)切入，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，把警示教育作為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、深化中央巡視“回頭看”反饋意見整改、肅清黃興國惡劣影響、凈化修復(fù)天津政治生態(tài)的重要抓手，列入主體責(zé)任清單，擺在重要位置謀劃部署推動(dòng)。同時(shí)，市委領(lǐng)導(dǎo)同志以普通黨員身份自覺上好警示教育“必修課”，發(fā)揮示范表率作用，釋放了警示教育沒有“局外人”的強(qiáng)烈信號。

李鴻忠同志多次對開展警示教育工作作出批示，提出明確要求。天津市第十一次黨代會閉幕的第二天，新一屆市“兩委”委員集體參觀警示教育主題展，上了第一課。趁熱打鐵，6月份又召開全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會再敲警鐘。市委打出的一套“組合拳”，環(huán)環(huán)緊扣，形成了“利劍高懸、警鐘長鳴”的強(qiáng)大氣場，讓警示之音不絕于耳，讓受教育者養(yǎng)成自覺。

同時(shí)，市委制定出臺了《天津市委關(guān)于肅清黃興國惡劣影響進(jìn)一步凈化政治生態(tài)的工作意見》，召開了剖析黃興國嚴(yán)重違紀(jì)違法案件專題民主生活會，深刻反思反省。制定出臺了《天津市委關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政警示教育工作的實(shí)施意見》，壓實(shí)各級黨委警示教育主體責(zé)任，全面部署實(shí)施，用制度剛性保障警示教育落到實(shí)處。

打造警示課堂，一把鑰匙開一把鎖

“要堅(jiān)持緊貼實(shí)際、融會貫通、學(xué)以致用，使十九大精神成為推動(dòng)工作的強(qiáng)大思想武器，作為破解難題的‘金鑰匙’，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的有效方法。站在受教育者的角度，研究謀劃推動(dòng)警示教育工作，他們才會樂于接受，入腦入心?！碧旖蚴形Ｎ?、市紀(jì)委書記鄧修明反復(fù)強(qiáng)調(diào)。市紀(jì)委把警示教育作為做好紀(jì)律審查“后半篇文章”的重要工作，抓組織、抓推動(dòng)、抓督促，推動(dòng)警示教育落地生根。

打造主題課堂，集中施教。今年市紀(jì)委舉辦了“利劍高懸 警鐘長鳴”警示教育主題展覽，集中展示全面從嚴(yán)治黨取得的卓著成效，深刻剖析黨的十八大以來天津查處的違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部典型案例。開展6個(gè)月來，組織集中觀看360余場，覆蓋全市各區(qū)各單位各部門，4萬余名黨員干部參觀，促使各級黨組織、廣大黨員干部切實(shí)把自己擺進(jìn)去，常警醒受教育。

搞好自編教材，分層施教。為了避免一套“教材”管全部的供需不對等、針對性不強(qiáng)問題，市里帶動(dòng)各區(qū)各單位各部門聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)推動(dòng)各級黨委（黨組）結(jié)合實(shí)際開展警示教育，要求充分運(yùn)用發(fā)生在本區(qū)本系統(tǒng)的反面典型案例，深刻剖析，自編教材，層層開展警示教育，用身邊事教育身邊人。

發(fā)掘警示教育資源，對癥施教。深入挖掘、系統(tǒng)運(yùn)用警示教育資源，充分運(yùn)用執(zhí)紀(jì)審查“六書六報(bào)告”開展教育。運(yùn)用身邊典型案例，突出一案一特點(diǎn)、一片一主題，拍攝了《利劍高懸 警鐘長鳴》等不同主題的警示教育片。

注重效果導(dǎo)向，用心用力用情做工作

強(qiáng)化學(xué)習(xí)有態(tài)度，堅(jiān)持把警示教育作為嚴(yán)肅的政治活動(dòng)來抓。開展警示教育，市紀(jì)委嚴(yán)密組織嚴(yán)格要求，各單位提前制定方案、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，使黨員干部在莊重嚴(yán)肅的教育氛圍中受到觸動(dòng)和警醒。

案例挖掘有深度。在警示教育主題展覽中，剖析的65個(gè)典型案例，全部采用發(fā)生在本市的案件。針對各個(gè)層面受教育者特點(diǎn)，從8個(gè)方面進(jìn)行展示；深入挖掘腐敗根源，深刻剖析了從信念動(dòng)搖到家風(fēng)不正等9類典型案例；突出系統(tǒng)性特點(diǎn)，讓巡視反饋中問題突出的六大系統(tǒng)對號入座，引以為戒。

啟示警醒有溫度。注重挖掘和運(yùn)用審查對象沉痛懺悔，引發(fā)受教育者產(chǎn)生共鳴。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨的十八大以來中央紀(jì)委查處嚴(yán)重違紀(jì)違法中管干部懺悔錄選編》和本市查處的紀(jì)律審查對象《懺悔書》《廉政家書》，用他們背離組織、毀掉家庭的沉痛代價(jià)和深深悔恨觸動(dòng)人心。

案例宣傳有尺度。堅(jiān)持對嚴(yán)重違紀(jì)違法、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題、發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題、不作為不擔(dān)當(dāng)?shù)湫蛦栴}點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，形成持續(xù)震懾。注意把握尺度，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善典型違紀(jì)問題通報(bào)曝光的意見》，明確不報(bào)道涉密內(nèi)容、不披露偵查手段、不渲染腐化細(xì)節(jié)，力避簡單露骨的案情披露，讓受教育者真正從六項(xiàng)紀(jì)律上一項(xiàng)項(xiàng)條分縷析。

組織推動(dòng)有力度。把警示教育工作列入各級黨委（黨組）、紀(jì)委（紀(jì)檢組）主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任清單，加強(qiáng)警示教育落實(shí)情況監(jiān)督檢查。今年以來，全市各區(qū)各單位各部門先后召開警示教育大會62場次；濱海新區(qū)、和平區(qū)等12個(gè)區(qū)和市公安局等單位，以身邊反面典型為素材，累計(jì)拍攝警示教育片22部，認(rèn)真組織黨員干部觀看，強(qiáng)化不敢腐的震懾，構(gòu)筑不想腐的思想防線。（于湧）

[責(zé)任編輯：楊凡、徐琳琳]

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