原標題：在中國式現代化進程中推動文化產業高質量發展

來源：中國文化報

原標題：在中國式現代化進程中推動文化產業高質量發展

來源：中國文化報

崔守強 高紹英

物質富足、精神富有是社會主義現代化的根本要求。文化產業作為經濟增長和社會文化發展的重要引擎，已成為推動中國式現代化進程的重要力量。在中國式現代化進程中，文化產業的高質量發展需要政府引導與市場運作的緊密結合，抓住發展機遇，營造良好的文化建設氛圍，并培養復合型文化人才。

文化產業高質量發展是促進中國式現代化躍升的重要力量之一。中國式現代化不僅是經濟層面的躍升，也是文化的深度發展，在這一過程中，文化產業的高質量發展扮演著不可替代的角色，文化產業是推進中國式現代化的重要載體。文化產業承載著民族精神和社會價值觀的傳播與傳承。通過影視、文學、藝術等多種形式，文化產業能夠深刻影響公眾的思想觀念，增強其民族自信心和文化認同感。文化產業是實現經濟結構優化升級的重要支撐，不僅具有較強的創新能力和高附加值特征，而且能夠通過跨界融合帶動其他相關產業發展，促進整體經濟結構轉型升級。文化產業是在實現共同富裕的過程中推動協同發展的重要手段。文化產業通過提供豐富多樣的文化產品和服務，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，從而在提升人民群眾生活質量的同時，帶動區域經濟均衡發展，促進社會公平。文化產業是中國式現代化全面提升發展質量的必要保障。文化產業的發展水平不僅反映了一個國家的文化軟實力，也影響著其在國際舞臺上的話語權。推動文化產業高質量發展，有助于全面提升現代化質量，增強國際競爭力。

結合政府引導與市場運作，優化文化資源配置

一方面，發揮政府引導的關鍵作用。通過制定和實施文化產業發展政策，可以為文化產業健康發展提供方向性指導，包括文化產業結構調整、文化產業資源配置等。另一方面，充分引入市場調節機制。通過價格信號引導資源流動，使得文化資源能夠得到有效配置。例如，文化企業根據市場需求開發文化產品，確保產品供給與消費者需求相匹配。文化產業的市場化運作還能夠促進競爭，從而提升產品質量和服務水平。在文化產業發展過程中，政府引導與市場運作并非對立的關系，而是互為補充、相輔相成的關系。政府的引導作用為文化產業的發展提供了穩定的環境和政策支持，而市場運作激發了文化產業的內在活力和創新動力。例如，政府可以通過公共文化服務外包、PPP模式（政府與社會資本合作）等方式，將部分公共文化服務項目交由市場主體運營，提升公共文化服務質量和效率。

抓住數智化發展機遇，賦能文化產業高質量發展

數字化、智能化等的出現使得各行各業發生明顯變革。抓住數智化發展機遇，有助于推動文化產業、文化行業創新發展。例如，在文化消費層面，大數據和人工智能技術的應用，使得文化企業能夠精準分析用戶偏好，提供個性化的文化產品和文化服務，從而提升消費者的滿意度和文化產品的市場競爭力。要抓住數智化發展機遇，一方面要促進文化產業鏈的數字化轉型。從文化內容的創作、生產、傳播到消費，數字化技術可以貫穿整個文化產業鏈。文化企業通過數字化轉型，能夠實現更高效的資源配置和更靈活的市場響應。例如，文化企業可以通過數字化管理系統進一步實現跨部門協同工作，提高生產效率。另一方面，依托數智化發展，開發更多新型文化產業模式，如電子競技、在線教育、虛擬演出、數字文創等，可以培育新的市場增長點。同時，文化企業必須積極面對技術倫理、數字鴻溝和數據安全等挑戰，確保文化產業在高質量發展的道路上行穩致遠。

激活文化建設氛圍，以高品質文化供給促進文化產業持續發展

文化產業的可持續發展不僅依賴于經濟和技術的支撐，還需要良好的文化氛圍和高品質的文化產品供給予以支撐。文化建設氛圍的激活，可以激發文化創造力、推動文化消費，并且形成有利于文化產業發展的社會環境。對此，地方政府應積極聯系社區、社會組織以及企業等多元主體，構建傳統文化資源保護與傳承協同體系，依托傳統文化資源底蘊，為文化產品生產與供給注入更多文化價值，爭取在受眾中產生更多情感共鳴。此外，政府應積極鼓勵文化創意和創新，支持文化創作者大膽嘗試新的藝術形式和表現手法。例如，可以通過設立文化創意基金、舉辦文化創意大賽等方式，激勵創作者不斷追求藝術創新，提升文化產品質量。政府和社會各界可以通過文化教育、文化普及活動、文化惠民政策等方式，提升全民文化素養和文化消費意識。例如，通過推出文化消費優惠券、文化年卡等措施，可以鼓勵更多人參與文化消費，進而帶動文化產業發展。

搭建全鏈條人才培育體系，培養復合型文化人才

文化產業的高質量發展離不開高素質人才的支持。在中國式現代化進程中，文化產業對人才的需求不僅在數量上呈現增長趨勢，更在質量上提出更高要求。文化產業涉及的領域廣泛，涵蓋文化創意、藝術設計、媒體傳播、市場營銷、技術開發等多個環節，因此，培養具有跨領域能力的復合型人才至關重要。對此，我們應構建多層次的教育培訓體系，從基礎教育到高等教育，再到職業教育和繼續教育，全方位培養復合型文化人才。例如，在基礎教育階段，通過加強藝術、文化課程教育，可以提升學生文化素養、培養學生文化創造力。在高等教育階段，可以開設文化產業相關專業，提供文化管理、數字媒體、市場營銷等跨學科課程，培養學生綜合能力。與此同時，教育部門和文化行業需聯合打造文化產業人才梯隊。人才可以通過基礎教育、職業培訓、高等教育等進入文化產業，并且通過職業發展，在行業中積累經驗、逐漸成長，進而引領文化創新、推動行業發展。

（崔守強系中共濟南市萊蕪區委黨校高級講師，高紹英系山東省濟南市萊蕪第二中學高級教師）

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