原標題：威海市這一做法入選全國優秀案例

來源：齊魯晚報

原標題：威海市這一做法入選全國優秀案例

來源：齊魯晚報

記者 陳乃彰

通訊員 王春曉

日前,教育部公布了2023年全國青少年學生讀書行動優秀案例名單,全省僅有兩個地市入選,威海市榜上有名。

近年來,威海市落實立德樹人根本任務,以“三個三”為著力點,全方位、立體化推動青少年讀書行動落實落地,以學生閱讀“小切口”寫好素質教育“大文章”,中小學生閱讀水平和能力持續提升。目前,全市共有17所省級“書香校園”。

突出“三個保障”

優化學校讀書環境

市教育局先后出臺《威海市中小學師生讀書活動指導意見》《威海市中小學建設“圖書館式”學校實施師生“大閱讀”工程的實施方案》,推動閱讀工作常態化、長效化。全面建設“圖書館式”學校,把創設優越的閱讀條件作為學校文化環境建設的重要組成部分,持續加強學校圖書館、閱覽室、走廊書架、班級圖書角、個人書櫥、校園書店等各種閱讀設施建設,著力打造“人在書中,書在手邊”的閱讀環境。威海市孫家疃小學等12個中小學校圖書館被評為2023年度“山東省中小學校星級圖書館”。

做好“三個結合”

提升學生閱讀素養

各學校將讀書行動與課堂教學相結合,加強對包括中華優秀傳統文化在內的各類優秀讀物的導讀、跟讀、成果展示等多種課型和內容的研究,構建主題內容專題、整本書閱讀專題、作家專題、創作風格專題等深度研究的校本課程體系。充分利用讀書日、讀書月等持續開展各類閱讀活動,自2018年啟動全市普通中小學師生“大閱讀”工程以來,已連續舉辦5屆學生現場作文大賽、6屆“校園朗讀者”比賽、2屆教師校園朗讀者比賽等系列活動,全市20余萬中小學生積極參與,以賽促讀、以讀帶寫,閱讀效益達到最大化。

強化“三個聯動”

增強校家社閱讀實效

各學校與家庭聯動,推進“教師家長讀書工程”,開展親子讀書筆記互評等系列活動,引導廣大家長積極參與書香家庭建設,讓家校成為閱讀場。與社區聯動,開展高質量的親子閱讀推廣服務,助力學習型家庭、學習型社區創建。與社會聯動,充分利用全市5個圖書館、46家城市書房、97處省市級科普教育基地以及膠東(威海)黨性教育基地、紅色印跡等本土紅色資源等,用課程視角規劃城市閱讀路線,把青少年學生讀書行動與開展紅色教育、科學教育、志愿服務等緊密結合起來,引導廣大青少年學生既讀“有字書”、又讀“無字書”,不斷拓展讀書實際成效。

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