原標題：新時代新征程新偉業(yè)蹲點記丨德技并修，讓人才深蘊技能匠心

來源：大眾報業(yè)·大眾日報客戶端

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威海海洋職業(yè)學院以產(chǎn)教融合促進職業(yè)教育高質量發(fā)展

德技并修，讓人才深蘊技能匠心

2022-12-22大眾日報 02版

□ 本報記者 陶相銀 本報通訊員 李鐘蕓 劉禺杉

日前，在威海海洋職業(yè)學院的船舶輪機模擬實訓科普教育基地，教師李智杰正在為學生講解船舶構造、模擬船舶航行。基地里現(xiàn)代化、專業(yè)化的實訓設備，以及寓教于樂的教育方式，大大提高了學生的學習效率。“這幾年，我們累計培訓船舶相關畢業(yè)生約2000人。”李智杰說。

船舶輪機模擬實訓科普教育設有航海模擬器、輪機模擬器、輪機自動化機艙和船機拆裝維修車間，自動化機艙則完全實現(xiàn)了船舶機艙設備的1：1呈現(xiàn)。在這里，學生們能直觀了解各種設備構造，并進行實際操作。“讀萬卷書不如行萬里路，對我們來說，行萬里路就是指實際操作，這對我們以后的就業(yè)有很大幫助。”船舶工程系學生徐躍賓說。

投資800余萬元建設船舶輪機模擬實訓科普教育基地，是威海海洋職業(yè)學院緊跟區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，以產(chǎn)教融合促進職業(yè)教育高質量發(fā)展的寫照。“我們緊密對接服務省‘十強’產(chǎn)業(yè)、威海市七大產(chǎn)業(yè)集群，對接職業(yè)和崗位需求，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈精準融合，培養(yǎng)海洋高素質技術技能創(chuàng)新人才。”威海海洋職業(yè)學院黨委書記劉勤顯介紹，學院立足自身特色優(yōu)勢，以高水平專業(yè)群為引領，帶動了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術、海洋健康食品、船舶智能制造等7個專業(yè)群建設。

黨的二十大報告指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。近年來，為深入推進產(chǎn)教深度融合發(fā)展，威海海洋職業(yè)學院建設運營10000平方米的大學生雙創(chuàng)孵化基地，打造了“產(chǎn)學研”緊密結合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校企合作模式，繼而帶動了大批學生留在威海創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

在雙創(chuàng)孵化基地，電子商務系的學生們把電商做得風生水起。學生張鵬浩的團隊目前有15人，主要經(jīng)營當?shù)睾．a(chǎn)品，年銷售額達到800多萬元。

在威海海洋職業(yè)學院，在校生電商店鋪達2800多個，電商創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)盈利的有2500多人，累計有115名同學在校成功注冊企業(yè)。

“我們整合了京東、天貓、抖音等知名平臺的資源，同學們可以從他們那里獲得技術、資金、政策上的支持，便于更好地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。”大學生雙創(chuàng)孵化基地負責人席百平說，“目前，我們學校每年入孵的學生企業(yè)有30多家，累計有143家入孵成功，為2000多名大學生提供了創(chuàng)業(yè)崗位。”

黨的二十大報告指出，育人的根本在于立德。威海海洋職業(yè)學院始終堅持立德樹人，并于2016年5月成立明德文化中心作為獨立的文化育人機構，開設三類文化通識選修課72門，每學期可容納4000余人選課，并打造了“明德大講堂”“明德讀書匯”“明德茶會”等多個品牌項目。

“我們以傳統(tǒng)文化課程為抓手，以通識文化課程為載體，構建起了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和藍色海洋文化相結合的育人體系。”明德文化中心教師覃銳說，“我們的目的是幫助學生找到適合自我發(fā)展的方向和興趣，為他們人生的長跑提供源源不斷的動力和能量。”

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