原標(biāo)題：馬來西亞華小戲劇賽演《封神演義》 哪吒人氣高

來源：中國新聞網(wǎng)

原標(biāo)題：馬來西亞華小戲劇賽演《封神演義》 哪吒人氣高

來源：中國新聞網(wǎng)

中新社吉隆坡10月25日電 題：馬來西亞華小戲劇賽演《封神演義》 哪吒人氣高

作者 陳悅 林詩琦

2024年馬來西亞全國國民型華文小學(xué)馬來語戲劇觀摩賽24日在馬來西亞國家語文局舉行頒獎(jiǎng)儀式，在中國頗為紅火的文化IP《封神演義》是本次觀摩賽的主題。

作為《封神演義》中的少年角色，哪吒在參加比賽的小演員中頗有人氣。記者略一盤點(diǎn)，參與頒獎(jiǎng)儀式的15支榮獲一、二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍中，可以看到好幾位“小哪吒”。

來自蕉賴十一哩國民型華文小學(xué)的昂希恒就是其中的一位。昂希恒的額頭特意按照哪吒扮相點(diǎn)上了一個(gè)紅點(diǎn)，著一襲紅衣，身背項(xiàng)圈，舞起金光閃閃的纓槍，頗顯英姿。他說，扮演哪吒需要很多“打戲”，自己為此練習(xí)了幾個(gè)月，“不過一點(diǎn)也不覺得累”。就連貼滿金色裝飾紙，修飾著金纓的金槍，也是昂希恒和同學(xué)們用了一天時(shí)間自己手制的。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間24日，2024年馬來西亞全國國民型華文小學(xué)馬來語戲劇觀摩賽在馬來西亞國家語文局舉行頒獎(jiǎng)儀式。圖為來自蕉賴十一哩國民型華文學(xué)校的昂希恒展示自己的哪吒扮相。 中新社記者 陳悅 攝

在這場(chǎng)觀摩賽中，昂希恒和同學(xué)們獲得了一等獎(jiǎng)。昂希恒說，他最開心的還是接觸到很多“神奇的故事”。在他的理解中，自己飾演的哪吒不但是充滿勇氣的少年英雄，還“愿意用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤”，很值得自己學(xué)習(xí)。昂希恒說，這次參演經(jīng)歷讓他對(duì)《封神演義》產(chǎn)生興趣，未來希望能多了解“封神”的故事。

同樣通過演出對(duì)《封神演義》乃至中國神話故事產(chǎn)生興趣的還有李鋐。來自塞伯賈亞聯(lián)合國民型華文小學(xué)的他奪得了本次觀摩賽的“最佳男主角”。連續(xù)3年參加觀摩賽的李鋐，在舞臺(tái)上先后參演過《三國演義》《西游記》以及本次的《封神演義》。此次李鋐飾演的，也是“三頭六臂的英雄”。“覺得很神奇、很好玩，”李鋐說，自己和同學(xué)們參賽后都希望更多去了解“中國的傳統(tǒng)故事”。

觀摩賽的創(chuàng)辦者、馬來西亞漢文化中心主席吳恒燦說，讓更多青少年了解中華傳統(tǒng)文化正是自己的本意。曾率領(lǐng)漢文化中心將中國古典“四大名著”翻譯成馬來文的吳恒燦，當(dāng)初創(chuàng)辦觀摩賽，就是希望讓中國古典“四大名著”能通過演劇的形式，進(jìn)入馬來主流社會(huì)，讓更多馬來西亞人了解“四大名著”。

今年也是觀摩賽首度在“四大名著”之外挑選題材。吳恒燦說，去年的觀摩賽以《西游記》為主題，今年用《封神演義》接續(xù)，是希望讓馬來西亞青少年對(duì)中華神話故事有更全面的了解。“神話故事情節(jié)精彩，比較貼合青少年。”

通過觀摩賽了解到中國古典名著的不僅是馬來西亞華裔少年。歷年的參賽隊(duì)伍中，都有不少在華文小學(xué)就讀的其他族裔同學(xué)身影。在吳恒燦看來，這是觀摩賽的另一個(gè)意義所在——促進(jìn)文化交流融合。他介紹，歷屆觀摩賽都是以馬來語為載體，而且同學(xué)們?cè)诟木帟r(shí)還加上不少“本地化內(nèi)容”——今年就有不少學(xué)校在演出中融入馬來歌曲、馬來舞蹈或馬來樂器。

“觀摩賽促進(jìn)文化融合和族群和諧的作用得到馬來西亞主流社會(huì)的肯定，”吳恒燦介紹，觀摩賽不但由馬來西亞國家語文局、馬來西亞國家文化和藝術(shù)局與漢文化中心聯(lián)合主辦，還獲得馬來西亞教育部和國家團(tuán)結(jié)部的支持。國家團(tuán)結(jié)部部長(zhǎng)艾倫親自出席本屆頒獎(jiǎng)儀式。他在致辭中稱贊觀摩賽演出內(nèi)容能幫助青少年樹立良好價(jià)值觀。

當(dāng)?shù)貢r(shí)間24日，2024年馬來西亞全國國民型華文小學(xué)馬來語戲劇觀摩賽在馬來西亞國家語文局舉行頒獎(jiǎng)儀式。圖為國家團(tuán)結(jié)部部長(zhǎng)艾倫(后排左四)和漢文化中心主席吳恒燦(后排左六)等為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。 中新社記者 陳悅 攝

首次參加觀摩賽的旺沙瑪珠國民型華文小學(xué)同樣演了哪吒的故事。該校副校長(zhǎng)王思韻對(duì)記者表示，通過參賽和賽前長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的彩排，同學(xué)們不但更多了解中國歷史文化，對(duì)馬來語的掌握也愈加鞏固，可謂是一舉兩得。(完)

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