原標(biāo)題：待遇落實后，如何幫青工擺脫“成長的煩惱”？

來源：工人日報

現(xiàn)如今，不少年輕人以技工身份為傲。但怎樣幫助他們跨越職業(yè)倦怠，消除“差不多狀態(tài)”，成為企業(yè)的新探索——

待遇落實后，如何幫青工擺脫“成長的煩惱”？

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隨著各地提高技術(shù)工人待遇政策的細(xì)化落實，年輕人不愿當(dāng)技術(shù)工人這一局面得到緩解。然而，新生代工人就業(yè)心理迥然不同，所追求更為豐富。如何強(qiáng)化評價使用激勵工作，把青年技工的積極性激發(fā)調(diào)動起來，把他們的技能水平真正提升起來，面臨不小的挑戰(zhàn)。

周建民是中國兵器淮海工業(yè)集團(tuán)的一名量具鉗工，同他一起進(jìn)廠的11個人，如今只有他一人堅守著操作臺，“那時正處在改革開放初期，沒人愿意當(dāng)技術(shù)工人。在職的留不住，年輕的不愿來。”周建民堅持下來了，如今是中國兵器首席技師，獲得了“中華技能大獎”的榮譽(yù)。

跟了周建明7年的徒弟劉希今年27歲，前不久，徒弟告訴師傅，技校同班同學(xué)54人，現(xiàn)從事機(jī)械加工的還有10多人。這讓周建民頗感欣慰，“年輕人能夠以技工的身份為傲，也反映出社會正在給予技術(shù)工人更多尊重與重視。”

受社會環(huán)境、傳統(tǒng)思維觀念的影響，技術(shù)工人社會地位不夠高，加之收入水平偏低，長期以來，許多青年人不愿意當(dāng)技術(shù)工人。隨著各地提高技術(shù)工人待遇政策的細(xì)化落實，這一局面得到緩解，有不少年輕人以技工身份為傲。然而，新生代工人就業(yè)心理迥然不同，所追求更為豐富。待遇落實后，如何強(qiáng)化評價使用激勵工作，把青年技工的積極性激發(fā)調(diào)動起來，更重要的是把他們的技能水平真正提升起來，面臨不小的挑戰(zhàn)。

“傳幫帶”，消除“差不多狀態(tài)”

站在兩張锃亮的鑄鐵工作臺邊，周建民拿起一個測量塊，用大拇指按住，來回研磨……數(shù)十年如一日下來，他不用任何機(jī)器設(shè)備，全憑眼看、耳聽和手感，便能做出精度可達(dá)頭發(fā)絲的1/60的量規(guī)。

剛出校門的劉希拜師時，師傅早已是聲名在外的“中華技能大獎”獲得者，作為中國兵器首席技師，年薪不菲，差旅住宿等待遇比照集團(tuán)副總執(zhí)行。這讓徒弟很有壓力，心生不安，怕掉鏈子。朝夕相處下來，師傅的沉穩(wěn)堅毅潛移默化影響著劉希。他記住了師傅的話，“沒有捷徑，就是多練。”

幾年下來，雙手的老繭、因關(guān)節(jié)變形能外翻的大拇指，這些師傅獨有的烙印也漸漸過渡到劉希身上。憑著敢于嘗試和死磕的倔勁兒，劉希通過技能大賽取得傲人成績，成為“全國技術(shù)能手”。

“匠人精神就是在崗位上的不倦追求，我要像師傅一樣，一旦決定好職業(yè)，必須全心投入工作之中，必須愛自己的工作，必須窮盡一生磨煉技能，這就是成功的秘訣，也是贏得社會敬重的關(guān)鍵。”劉希說，身邊工匠大師的“傳幫帶”，很大程度上是超出技術(shù)技能范疇的，更能帶出一種價值觀，漸漸消除一些青年人身上存在的“差不多狀態(tài)”，引導(dǎo)他們樹立起對職業(yè)的敬畏、對工作的執(zhí)著、對產(chǎn)品的負(fù)責(zé)，精益求精，追求完美。

在劉希所培養(yǎng)的徒弟中，已有一人獲“全國技術(shù)能手”，兩人獲“三晉技術(shù)能手”。

從入行到比武，靠“專勁兒”脫穎而出

在第六屆中國職工職業(yè)技能大賽上，淮海工業(yè)集團(tuán)格外引人注目，企業(yè)的3位90后個人成績摘得名次。其中，十四分廠鉗工劉希拿到全國第五名，二分廠數(shù)控加工中心操作工付海奪得全國第二名，一分廠數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工董智斌斬獲第一名。董智斌等三人組隊代表山西省贏得團(tuán)體第一。

淮海工業(yè)集團(tuán)拿出50萬元對參加各級技能大賽表現(xiàn)出色的團(tuán)體、個人進(jìn)行了獎勵。董智斌喜獲獎金5.9萬元。他說，入行學(xué)技術(shù)，重要的是保持專注，堅持走下去。

一次，一分廠有臺數(shù)控車床突發(fā)故障，且當(dāng)時只有這臺設(shè)備可加工重點科研產(chǎn)品零部件。大家趕緊按維修流程申請報修。當(dāng)時還是學(xué)徒的董智斌一頭扎進(jìn)成堆的資料中，連夜梳理故障原因。第二天一早，董智斌主動申請調(diào)試設(shè)備，順利排除了車床故障，大家都夸“這個后生有一股子鉆勁兒”。

“甘心干技工，才有自主性，自己給自己擰上發(fā)條，走出入行之初的困難。”董智斌說，大賽最能鍛煉人，賽場考驗的不僅是投入、專注，還要有絕活、能創(chuàng)新。

從第一次參加省級技能大賽時名列倒數(shù)第二名，到如今進(jìn)廠6年，參加各層級技能競賽已有12次，董智斌得到認(rèn)可、獲得榮譽(yù)之后，愈加喜歡上了這份工作，“通過學(xué)習(xí)、提升技能不僅找到了自信，更清晰了人生的方向。”

“自己從小文化課成績不是很好，初中畢業(yè)后就上了中專，心里有點失落，覺得自卑。”首屆全國職業(yè)技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項目銅牌得主、山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生李兆祺說，參加國賽培養(yǎng)了他對技能成才、技能報國觀念的認(rèn)同。下一步，他計劃讀本科、讀研究生，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)做一名高技能“藍(lán)領(lǐng)”。

搬除障礙，找到職業(yè)榮譽(yù)感

如今，80后90后已經(jīng)成為活躍在一線的生力軍，00后也將踏上人生征途。他們的職業(yè)選擇更具個性，“干一行，愛一行”的傳統(tǒng)觀念，在他們身上顯然淡化。

第五屆全國數(shù)控技能大賽第四名獲得者、山西航天清華裝備有限責(zé)任公司樊文淵轉(zhuǎn)崗任教育培訓(xùn)主管已5年，他說，一個國家、一個企業(yè)的產(chǎn)品品質(zhì)，離不開制造者的素質(zhì)和情懷。技術(shù)人才相對文化素養(yǎng)偏低，培訓(xùn)不能只重技術(shù)技能而忽略其他方面。在航天清華公司，員工培訓(xùn)除了技能提升，還涉及精益管理、企業(yè)文化、國情研修等多方面內(nèi)容。

樊文淵認(rèn)為，“重要的是，要引導(dǎo)新生代技術(shù)工人學(xué)會給自己成長做規(guī)劃，嘗試學(xué)會自我管理，做到自我認(rèn)識、自我設(shè)計、自我完善、自我激勵，能夠沉得下心，耐得住性子，逐步跨過職業(yè)倦怠、干活憑經(jīng)驗等成長中的種種障礙。”

增強(qiáng)廣大產(chǎn)業(yè)工人的榮譽(yù)感、自豪感、獲得感，是近年來山西推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的著力點。

記者從山西省產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革協(xié)調(diào)小組辦公室了解到，36個省直單位明確分工，各自在改革主戰(zhàn)場落實任務(wù)，推動省級層面共出臺相關(guān)制度文件40余個，初步形成提升技能、落實待遇、暢通成長成才通道的政策體系。

“在太鋼，技能大師待遇不低于集團(tuán)高管。”近幾年來，山西太鋼不銹鋼股份有限公司冷軋廠連軋作業(yè)區(qū)職工、創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人牛國棟對自己的處境相當(dāng)滿意。（記者 劉建林 通訊員 李彥斌）

[責(zé)任編輯：楊凡、崔中連]

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