齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月27日訊  教育部今天上午召開(kāi)發(fā)布會(huì)，發(fā)布加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革、深化高等學(xué)校教師職稱制度改革有關(guān)文件，介紹《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》落實(shí)評(píng)估、國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況。

教育部等六部門日前印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，據(jù)教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，這是十八大以來(lái)第一個(gè)全面系統(tǒng)部署高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要文件。

一是強(qiáng)調(diào)把高校教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)作為首要任務(wù)，突出5個(gè)抓手。第一，強(qiáng)化高校教師“四史”教育。明確制度化要求，在一定周期內(nèi)做到全員全覆蓋，引導(dǎo)廣大教師厚植信念情懷。第二，推進(jìn)常態(tài)化師德培育涵養(yǎng)。將各類師德規(guī)范納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師全員培訓(xùn)必修內(nèi)容，達(dá)到一定學(xué)時(shí)、考核合格方可取得高校教師資格并上崗任教。第三，落實(shí)師德第一標(biāo)準(zhǔn)。將師德師風(fēng)作為教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審、崗位聘用、導(dǎo)師遴選、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、聘期考核、項(xiàng)目申報(bào)等的首要要求和第一標(biāo)準(zhǔn)。第四，嚴(yán)肅師德問(wèn)題查處。建立健全師德違規(guī)通報(bào)曝光機(jī)制，依托政法機(jī)關(guān)建立的全國(guó)性侵違法犯罪信息庫(kù)，嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)。第五，完善教師思政工作組織管理體系。充分發(fā)揮高校黨委教師工作部在教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)中的統(tǒng)籌作用，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)。

二是強(qiáng)調(diào)把推進(jìn)高校人事制度改革作為突破口，推進(jìn)4項(xiàng)改革。第一，完善高校教師聘用機(jī)制。高校根據(jù)有關(guān)規(guī)定和辦學(xué)實(shí)際需要，自主制定教師聘用條件，自主公開(kāi)招聘教師。第二，加快高校教師編制崗位管理改革。實(shí)施崗位聘期制管理，進(jìn)一步探索準(zhǔn)聘與長(zhǎng)聘相結(jié)合等管理方式，落實(shí)和完善能上能下、能進(jìn)能出的聘用機(jī)制。第三，推進(jìn)高校教師職稱制度改革。完善教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，分類設(shè)置評(píng)價(jià)指標(biāo)。完善同行專家評(píng)價(jià)機(jī)制，推行代表性成果評(píng)價(jià)。第四，推進(jìn)高校薪酬制度改革。落實(shí)以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的收入分配政策，探索建立高校薪酬水平調(diào)查比較制度，健全完善高校工資水平?jīng)Q定和正常增長(zhǎng)機(jī)制。完善高校內(nèi)部收入分配激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮收入分配政策激勵(lì)導(dǎo)向作用。

三是強(qiáng)調(diào)把細(xì)化落實(shí)教師評(píng)價(jià)改革作為關(guān)鍵路徑，明確4項(xiàng)舉措。第一，以破“五唯”為導(dǎo)向。注重憑能力、實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持正確的人才使用導(dǎo)向，分類推進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革。第二，破除論文“SCI至上”。規(guī)范高等學(xué)校SCI等論文相關(guān)指標(biāo)使用，堅(jiān)決摒棄“以刊評(píng)文”。第三，建立考核評(píng)價(jià)結(jié)果分級(jí)反饋機(jī)制。建立院校評(píng)估、本科教學(xué)評(píng)估、學(xué)科評(píng)估和教師評(píng)價(jià)政策聯(lián)動(dòng)機(jī)制。合理設(shè)置考核評(píng)價(jià)周期，探索長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)。第四，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)化教學(xué)業(yè)績(jī)和教書育人實(shí)效在績(jī)效分配、職務(wù)職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)考核中的比重。將教授為本專科生上課作為基本制度。

四是強(qiáng)調(diào)把提升高校教師教書育人能力作為基本要求，強(qiáng)化3項(xiàng)保障。第一，完善教師發(fā)展培訓(xùn)制度。健全教師發(fā)展體系，完善教師發(fā)展培訓(xùn)制度、保障制度、激勵(lì)制度和督導(dǎo)制度。第二，建設(shè)高校教師發(fā)展平臺(tái)。建實(shí)建強(qiáng)教師發(fā)展中心等平臺(tái)。健全教師發(fā)展組織體系，推動(dòng)建設(shè)各級(jí)示范性教師發(fā)展中心。鼓勵(lì)高校與大中型企事業(yè)單位共建教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。第三，強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)支持。鼓勵(lì)高校擴(kuò)大博士后招收培養(yǎng)數(shù)量，作為補(bǔ)充師資的重要來(lái)源。建立青年教師多元補(bǔ)充機(jī)制。鼓勵(lì)高校對(duì)優(yōu)秀青年人才破格晉升、大膽使用。用多種方式切實(shí)解決青年教師后顧之憂，全力支持青年教師成長(zhǎng)。

閃電新聞?dòng)浾?王志芹  北京報(bào)道

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